赋能全球技能人才培养 | 以高质量教育全面支撑共建“一带一路”

教育既是共建“一带一路”的重要组成部分，也是共建“一带一路”的重要支撑。

共建“一带一路”步入第二个十年。面对世界之变、时代之变、历史之变，教育系统要根据习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的讲话精神和行动部署，进一步打造“一带一路”教育行动升级版，在“加强机制建设，增进共建国家的理解互信”“突出品牌引领，为共建国家培养各级各类人才”“积极推动教育标准研发，提升共建国家教育质量”“推进教育数字化战略，惠及更多共建国家和人民”方面，为共建“一带一路”提供人才和创新支撑。

在当前经济全球化和科技创新的当下，产教融合已经成为推动产业发展和人才培养的重要战略，是推动教育教学改革、优化人才供给结构、赋能经济社会发展的重要举措，对于中国现今教育具有重要的促进作用。

建设人类命运共同体和“一带一路”沿线国家的共同繁荣，离不开产业合作、技术合作和教育合作，三者联动、协同、交融。国内产教融合政策的大力推进，有助于培养更多的高技能人才，满足“一带一路”沿线国家在基础设施建设、产业升级等方面的需求。

为推进教育与产业的良性互动，提升工业软件行业人才培养质量，9月21日，由广州中望龙腾软件股份有限公司（以下简称“中望软件”）、哈尔滨工程大学、深圳职业技术大学联合牵头组建的国家工业软件行业产教融合共同体（以下简称“共同体”）正式成立，第一次理事会工作会议在深圳成功举办。来自全国各地500余个职业院校、本科院校和行业企业构成了共同体理事会单位。

会上，共同体发布了共同体“N+3”工作计划，“N+3”是根据工业软件行业人才匹配导向，院校专业设置不同，划定特定范围内完成共同体建设任务。

N是指N个专业方向的专委会工作计划，涉及建立健全实体化运行机制、构建产教供需对接机制、联合开展人才培养、协同开展技术攻关、有组织开发教学资源等建设任务；“3”是集合跨区域资源共享，共同建设国产工业软件测试中心、国产工业软件技术服务中心、云协同3D制造中心三大中心计划。旨在跨区域汇聚产教资源，有效促进产教布局高度匹配、深度融合，助力共建“一带一路”人才培养。

大赛是发现和培养高水平技能人才的有效途径之一，是检验人才水平的最佳“试金石”，是推进理论与实践完美结合的“最后一公里”。

依托于15年“校-省-国-国际”的全方位竞赛服务支持经验，中望软件不仅曾为全国职业院校技能大赛、中华人民共和国职业技能大赛、一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛、非洲职业技能挑战赛（ATC）等国内外赛事提供技术支持与保障，自办赛事在海外规模与影响力也在不断扩大。

中望软件支持非洲职业技能挑战赛（ATC）

第三届“中望杯”工业软件大赛累计报名院校共707所，人数达7606人。今年，特别开设了海外赛区，面向亚洲、欧洲、非洲、北美和南美地区国家发出比赛邀请，收获了海外85所学校254名学生的踊跃报名参加。值得一提的是，“中望杯”海外赛区在印尼文化部的推动下，获得多家合作伙伴的共同推广，更是得到了印尼总统大学母校以及印尼历史最悠久大学的青睐和支持，不仅彰显了“中望杯”的国际影响力与吸引力，更进一步激发国际教育的交流合作，推进“一带一路”教育共同繁荣。